教材习题编写要体现科学性、匹配性和针对性——关于人教版高中化学必修教科书习题的几处商榷

• 作者: 张红俊
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 科学性 匹配性 针对性
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

人教版高中化学必修教科书,注重结合高中学生的认知特点,关注了内容的选择,关注了与化学相关的社会问题,帮助学生树立了可持续发展的观念,体现了课程的时代特色.但是由于编写方式和内容的变化,不可避免在习题的编制上还存在着一些需要商榷的问题,本文从科学性、匹配性和针对性三个维度举例加以说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红俊		3	4	1.0	2.0