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摘要:
本文根据教学模式的定义,首先厘清了小学语文课文插图教学模式构建的理论依据:语文教学目的、人因学原理.然后阐明了小学语文课文插图教学模式:课文插图教学的目的、课文插图教学活动、课文插图教学过程及应注意的问题.
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文献信息
篇名 小学语文课文插图教学模式的构建
来源期刊 辽宁对外经贸学院学报 学科 教育
关键词 教学模式 课文插图 语文 人因学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 59-64
页数 6页 分类号 G40-058
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨震 安徽省阜阳师范学院教育学院 4 43 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
课文插图
语文
人因学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁对外经贸学院学报
双月刊
大连市话旅顺开发区
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出版文献量(篇)
410
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