高中数学生成性课堂如何有效构建

• 作者: 周孝东
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 生成性课堂 高中数学 课堂教学模式 数学知识 教学实践 新课程 学生 学习
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

新课程强调学生是教学的主体,对于高中数学也是如此,数学知识的学习应该是探究、生成的过程.那么数学知识如何生成呢？教师在生成性课堂中又起到怎样的作用呢？本文就高中数学这个学科如何开展生成性课堂教学模式,谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周孝东		3	0	0.0	0.0