浅谈小学语文教学中学生想象力的培养

• 作者: 王晓飞
• 来源期刊: 引文版：社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学 想象力
• 年，卷（期）: zwkjqksjkywbshkx_2015,（11）
• 页码范围: 231-231
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

早在古希腊时代，亚里斯多德就指出：“想象力是发现、发明等一切创造力的源泉。”没有想象就没有创造。这正如阿基米德说的：“给我一个支点，我可以把地球撑起来！” 语文是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科，它在培养学生创造意识、创新能力方面具有独特的作用。《小学语文新课程标准》在总目标中也明确指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”。因此，语文教学中重视学生想象力的培养，对学生学习语文知识、积累语言、增强技能、提高综合素质具有十分重要的作用。想象作为一种能力，只有通过训练才能形成和提高。那么，如何在语言教学过程中培养学生的想象能力，发挥学生的想象潜能呢？基于此，介绍了几种可以入手的方法。。

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