基于CAE的本科教学必要性探讨与实例分析

• 作者: 刘江 左都全 王海宝
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 本科教学 CAE ANSYS 就业
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 42-47
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0

摘要

本科教育侧重于专业基础理论知识的学习,忽视了大学生创新实践能力的培养和指导.为了提高机械设计类本科生的创新思维能力,本文结合大学生在校课程的特点及企业对本科人才的需求,探索了CAE分析软件引入本科课程教学的必要性.并对开设CAD/CAM/CAE课程的四所高校进行问卷调查,比较了各院校机械类本科生的就业情况,同时以ANSYS为例,通过具体例子总结了CAE应用于材料力学后对课程质量带来的明显效果.数据结果表明,具有高水平CAE分析能力的实践创新人才更受企业的青睐,开设CAE课程院校的机械类本科毕业生就业质量更佳,将CAE引入教学中的做法对课程教学质量的提高有较大的帮助.改进教学内容和教学手段,培养三维CAE分析能力的应用工程型人才体现出我国高等教育的先进性和针对性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海宝	重庆三峡学院机械工程学院	69	306	9.0	15.0
2	刘江	重庆三峡学院机械工程学院	23	18	2.0	3.0
3	左都全	重庆三峡学院机械工程学院	18	10	2.0	2.0