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摘要:
本文探讨了如何构建一个充满复习兴趣的平台,将复习课打造成率真自然的生态课堂、幸福快乐的生命课堂、充满活力的生机课堂、注重体验的生活课堂、自主创新的生成课堂,真正让学生在课堂上感受到复习的欢跳.
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文献信息
篇名 如何提高学生对物理复习课的兴趣
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 复习 情景 探究 兴趣
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 19-20,37
页数 3页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉斌 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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探究
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相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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