以医学人文内容为依托、以医科生专业学习能力为主线的大学英语教育——汕头大学医学院大学英语课程改革个案分析

• 作者: 杨棉华 杨苗
• 来源期刊: 医学教育管理
• 关键词: 以内容为依托 医学人文 专业学习能力 大学英语
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学改革
• 页码范围: 243-249
• 页数: 7页
• 字数: 6734字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2015.04.001

摘要

在医学教育国际化的背景下,大学英语课程如何培养医科学生的专业英语能力是一个重大的挑战.汕头大学医学院以医学人文内容为依托、以医科生专业学习能力为主线改革大学英语课程.本文介绍了该课程的设计框架、优势和课程评估.课程评估结果显示:该课程在培养学生英语语言能力的同时,还很大程度地提高学生的信息管理能力和批判性思维能力,整个课程设计也深受同行认可,是值得推广的大学英语课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨棉华	汕头大学医学院	132	1318	20.0	29.0
2	杨苗	汕头大学医学院	22	359	5.0	18.0