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摘要:
汉字是中华文化瑰宝,汉字及其书写教育,既是文化的现实投射,也是传承文化的重要手段.然而,受功利主义和互联网应用等因素的冲击,当今汉字书写教育却过分强调书写技法本身,割裂了写字和文化的天然联系,无法深层激发学生书写兴趣.在汉字书写教育教学中强化文化因素,是扭转汉字书写教学形式枯燥、效果欠佳的有益探索.
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手段
平台
有效提高小学生汉字书写能力的探讨
小学语文
汉字书写
能力探讨
如何培养小学生的汉字书写能力
小学生
汉字书写
能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 文化回归:提高大学生汉字书写能力的一种路径
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 文学
关键词 文化回归 汉字书写 路径
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 国学研究
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 J292
字数 2928字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2015.01.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高常 郧阳师范高等专科学校中文系 9 20 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
文化回归
汉字书写
路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
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