阅读感悟构建课堂解法探究引领教学——高三小专题复习课的教学设计与思考

• 作者: 蒋昊
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 高三复习 阅读探究 小专题
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 字数: 4831字
• 语种: 中文

摘要

基于对"阅读·引导·提炼·探究" 模式的研究, 开设了以平面向量为背景的填空题的解法研究的小专题复习课, 并由此引发了对高三小专题复习课型的些许思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋昊		12	5	1.0	2.0