巧用化学小实验提升课堂教学效率

• 作者: 张少文
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

化学作为一门自然科学的最鲜明的特点就是以实验为基础[1].化学知识趣味之中充满哲理,平淡之中蕴含神奇,在化学实验中学生可以充分领略化学学科的特殊魅力[2].化学教材中编排了很多演示实验和学生实验,以此来展示一些实验现象,验证或探究一些理论,并培养学生的基本实验操作技能.除了完成教材中的实验之外,在课堂上还可以加做一些小实验,来增强学生学习化学的兴趣,从而提升化学课堂的教学效率.