把课堂的"另一只靴子"交给学生——以"鸟类"一节教学为例

• 作者: 李学斌
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂 生物学教学 主动学习
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4392字
• 语种: 中文

摘要

以"另一只靴子"的故事隐喻当下生物课堂中学生被动学习状况,并以"鸟类"一节教学为例,探讨如何将课堂学习钥匙交给学生,让学生主动学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学斌		13	11	1.0	3.0