应用案例教学模式进行生态学观点的教育——以“生态系统复习”为例

• 作者: 刘晓燕
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 案例 生态学观点 渗透 生态系统
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4721字
• 语种: 中文

摘要

在生物学教学中,案例教学是一种有效的教学方法.它以典型的案例为依托,丰富学生的间接体验、激发学生的兴趣,在解决现实问题的基础上认同和形成生态学观点,达到润物细无声的目的.在“生态系统复习”一节教学中,以北京园博园的构建为实例,运用生态系统知识分析问题,认同生态学观点的指导意义,初步形成生态学观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓燕		9	148	4.0	9.0