问题情境在初三化学课堂教学中的运用研究

• 作者: 黄玲
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 问题情境 初三化学 对策
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 化学
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 字数: 1955字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革不断深化，我国教育教学取得了进一步发展。化学作为初中教学结构的重要组成部分，在培养学生化学素养等方面具有十分重要的作用，然而，传统单一教学方式和方法难以满足现代人才培养需求，问题情境是一种有效教学方法，能够激发学生积极性和兴趣，将二者有机结合显得尤为重要。本文将对问题情境教学法概念及重要作用进行分析和研究，并提出问题情境在初三化学课堂教学中运用的有效对策，从而为提高初三化学质量和效率提供支持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玲		8	0	0.0	0.0