对激活小学语文课堂教学的思考

• 作者: 李海霞
• 来源期刊: 动动画世界
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 学生主体
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

激活小学语文课堂教学的主要是通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展．它是语文教学的生命。能否激活课堂取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效．有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。下面我谈谈关于如何激活课堂的一些观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海霞		8	2	1.0	1.0