声音

• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教科研工作 职教教师 中等专业学校 人才培养 评价方法 能力导向 能力点 评价流程 南寺 文中
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G526.3

摘要

评《如何把＂教学＂转化为成果？》（2014年第12期,作者：忻叶）一线教师往往把教科研看得＂高大上＂,其实不然。职教科研更应注重＂实践性＂。＂我的课堂我做主,……围绕着人才培养质量的提升,只要愿意投入就会有成果,光想着闲暇和舒服,是不可能出成果的。＂此段文字很好地为一线教师的教科研工作指明了方向和路径,也点明一线职教教师科研工作的＂瓶颈＂所在。——江苏省宜兴中等专业学校 庄芳明