论后方法时代外语教学生成性取向

• 作者: 于金明
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 方法牢笼 后方法 生成性教学 生成性取向
• 年，卷（期）: yygcxsyj,（2）
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

为了跳出方法的牢笼,后方法外语教学理论从宏观上提出了教学策略和方法框架,它要求外语教师在具体教学中来建构适合具体教学情境的理论和策略。后方法时代的外语教学从宏观策略到微观策略的过程是生成建构的过程,其宏观策略本身也表现出了明显的生成性取向。明确后方法的整体取向问题,对于深刻理解和积极实践后方法理论具有极其重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于金明	甘肃民族师范学院外语系	8	5	1.0	2.0