隐喻认知与外语教学初探

• 作者: 刘浩波
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 隐喻 认知 外语教学
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 高教学科研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.04.017

摘要

隐喻不仅是一种语言现象,其本质更是一种认知现象,对隐喻认知的不足阻碍了外语教学的顺利开展.文章从隐喻的分类及其本质入手,探讨隐喻在外语教学中的作用,并提出基于隐喻的教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘浩波	西华大学外国语学院	7	10	2.0	3.0