高职院校科研评价机制创新对师资队伍素质及业务能力的影响

• 作者: 付江明 王博
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 科研评价机制 科研评价体系 师资队伍建设
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2658字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2015.06.006

摘要

教学团队建设是提高教学质量的重要手段.完善科研评价标准,创新考核评价机制和多元奖励机制是推进高职院校教学科研“双师型”教师队伍建设的有效手段.分析高职院校科研评价机制的现状及存在问题,制定科学合理的科研政策,创新科研评价机制,建立多元化、人性化的科研评价体系,实现教学科研评价的一体化,将有助于“双师型”师资队伍的建设与提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王博		10	7	1.0	2.0
2	付江明		16	26	3.0	5.0