童年语文：教师和儿童一起回到学习中

• 作者: 严伯春 李琳
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学科 儿童本位 学习过程 童年 教师 儿童成长 学科价值 儿童生活
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

“童年语文”是我校历经课改十余年后积淀而成的语文学科主张。我们用“儿童的语文”“语文的儿童”两个短语来阐释其中的深刻内涵。“儿童的语文”，强调的是语文学习过程中的儿童本位：儿童在学、儿童能学、儿童会学，而且学有收获、学中成长。“语文的儿童”，彰显的是语文对于儿童成长的学科价值：学习交际、丰富情感、发展思维，语文学习让儿童生活更充实、丰富与美好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳		6	7	2.0	2.0
2	严伯春		3	0	0.0	0.0