试析新教学理念下高校体育教学评价现状与对策

• 作者: 罗仁玉
• 来源期刊: 成都职业技术学院职教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新教学理念 高校体育教学评价 现状与对策 以人为本 评价目的
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

随着全球国际化的漫延，我国教育事业也在逐步寻求变迁和发展，在这样的大环境下，高校体育教学随着我国教育事业的改革需要从个性化需求的角度着手发展，为学生的综合素质发展奠定基础。应当建立一个完善的教学评价体系，可以优化教学质量，丰富教学流程，体育评价的内容包括了：教学目标的选择和教学原则的制定，合适的目标和恰当的方式可以帮助学生学习体育，这些也需要经过体育教学评价的判定。可以使用问卷调查和借鉴文献资料的方式，主要是为了了解高校中体育教学评价中出现的问题以及不足之处，为今后的体育教学发展奠定坚实的基础。笔者通过查阅资料和调查研究，通过介绍高校体育教学评价的内容特点，对于新教学理念下的高校体育教学评价现状与对策进行分析。

作者信息

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1	罗仁玉		6	3	1.0	1.0