20世纪90年代以来美国新职业主义教育改革的特点

• 作者: 岑艺璇 谷峪
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 20世纪90年代以来 新职业主义 教育改革 美国 课程整合 职业教育观念 技术准备计划 教育发展模式
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G719.561.1

摘要

20世纪90年代以来，美国进行了一场旨在从根本上改变美国教育体系、提升教育质量的改革。这场改革是对传统职业教育观念、范式和方法论的变革．它以整体性哲学为教育理念，运用整合与衔接方法，将课程整合、真实性教学和课程衔接统一起来．并设计了三个互相关联的性涯学院、技术准备计划和全面的行业课程）、以整合形式为基础的职业教育发展模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岑艺璇		14	16	3.0	4.0
2	谷峪		54	209	7.0	14.0