外科基本技能规范化教学及标准化考核方法初探

• 作者: 祝晓
• 来源期刊: 济宁医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 外科技能 规范化教学 考核
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2689字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9760.2015.01.019

摘要

外科基本技能教学标准化是将外科基本技能操作步骤细化分解，使复杂技能操作变得有利于规范化教学，教师与学生均以此为标准来进行教学与学习。通过建立科学的标准化临床技能操作体系，不仅使学生更好掌握临床基本技术，而且可以规范化临床技能教学。本文旨在探索规范化教学和标准化考核在临床技能操作的作用，为更好地提高教学质量和医学生的临床技能操作水平服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝晓	江苏大学临床医学院	4	22	3.0	4.0