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摘要:
部校共建新闻学院,是当下的中国新闻教育界出现的一个新现象,本文对该现象进行了情况概述,认为它不仅是一股新热潮,而且是持续升温的新热潮.在此基础上,从动力、目标、方式三个层面对该现象进行了全面的分析,认为它是在全球新闻事业发展迅速、新闻教育事业面临重大挑战的大背景下,由我国宣传部门和教育部门主导,政策先行的结果.不同的主体给予其不同的态度:国家级媒体、参与共建的宣传部(媒体)、高等院校、新闻学院的领导层对此持肯定态度,部分新闻学者、教育学者、媒体人及参与共建的新闻学院的普通师生则持肯定、质疑、“顺其自然”等多元态度;对于“共建”目标的理解,不同主体也存在细微的不同:有的将落脚点放置在“学院建设”上,而有的则将其放置到“人才培养”上;在“共建”形式上,各级宣传部和各大高校是主体,从属于高等院校的新闻学院是客体,共建过程中,主客体分别履行各自职责.最后,本文简单介绍了研究中仍未解决的疑惑,以期同仁继续探讨.
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医院
医疗服务
共建
评价
数据新闻热潮的"冷思考"
大数据
数据新闻
批判性分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中国新闻教育新热潮:部校共建
来源期刊 新闻大学 学科 社会科学
关键词 新闻教育 部校共建 新闻学院
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 新闻教育
研究方向 页码范围 134-139
页数 6页 分类号 G211
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴廷俊 66 591 15.0 23.0
2 王大丽 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新闻教育
部校共建
新闻学院
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻大学
月刊
1006-1460
31-1157/G2
大16开
上海市邯郸路440号复旦大学新闻学院内
1981
chi
出版文献量(篇)
2318
总下载数(次)
24
总被引数(次)
21844
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