初中历史导学案使用的几点思考

• 作者: 冬梅
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 导学案 自主学习 引导
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 264-264,265
• 页数: 2页
• 字数: 2071字
• 语种: 中文

摘要

“学案导学”教学法是一种新型的教学模式，它旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效率，使学生变被动学习为主动学习，真正成为学习的主人。但是导学案的使用既不是对传统教学的否定，又不是练习册，大家在使用时不能以学案代替教师的“教”、学生的“学”。如何科学合理地使用导学案，使其真正成为提高学生成绩的有益途径是每一位教师应思考的问题。