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小议“国奖”
小议“国奖”
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特色项目
短线操作
职能部门管理
人员结构
电子白板
合作项目
混合式学习
行动研究
高职校
职教人
摘要:
——追溯"国奖",追随"国奖"追溯是为了备足"行囊"。"追溯"本届"国奖"项目,可以清晰地感觉到这些项目绝非"一日之功",也非"短线操作",不是几个月或一两年时间就可以形成的物化成果,而是通过长期坚持不懈的努力历练而成,是各个学校在传承已有历史、文化的基础上形成的特色项目;从承担项目的单位及人员结构来看,基本上都是团队合作项目,每个项目都是学校主要领导挂帅,其他职能部门管理人员具体实施,校企、校校共同参与合作完成;
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篇名
小议“国奖”
来源期刊
江苏教育:职业教育
学科
经济
关键词
特色项目
短线操作
职能部门管理
人员结构
电子白板
合作项目
混合式学习
行动研究
高职校
职教人
年,卷(期)
2015,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
29-31
页数
3页
分类号
F326.3
字数
语种
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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参考文献
(0)
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引证文献
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同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2015(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
特色项目
短线操作
职能部门管理
人员结构
电子白板
合作项目
混合式学习
行动研究
高职校
职教人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
开本:
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-386
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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