失效的合理认知

• 作者: 宁慧芳 梁晓燕
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 关键词: 合理认知 抽象观念 具体化 层次化
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 30 一线快递
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 3387字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁晓燕	山西大学教育科学学院	52	263	9.0	14.0
2	宁慧芳	山西大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0