“向量的加法运算及其几何意义”教学设计

• 作者: 王蕊
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 向量的加法运算 几何意义 类比思想 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 特别报道
• 页码范围: 24-26,32
• 页数: 4页
• 字数: 3590字
• 语种: 中文

摘要

向量是近代数学中重要和基本的数学概念。“向量的加法运算及其几何意义”这节课通过创设情境，引入新知；自主探究，讲授新知；合作探究，巩固新知；向量建模，学以致用，总结提炼，反馈训练及作业布置，使学生掌握类比思想，增强学生的数学应用意识和创新意识，培养学生勇于探索和敢于创新的个性品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蕊		3	0	0.0	0.0