试论初中语文写作教学中情景教学的运用

• 作者: 尚漱玉
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 写作教学 情景教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 语文
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

语文是基础教育的重要组成内容，其中写作是培养学生语言组成能力的学科内容，也是提高学生语言应用能力的基本途径。情景教学法作为创新的教学模式，通过模拟真实情景、营造气氛来引起学生思想与情感的共鸣，进而提高写作教学的效率。通过概述情景教学的主要内容，分析当下初中语文写作教学的现状，阐明了写作教学的重要意义，并提出了情景教学在初中语文写作教学中的具体应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚漱玉		1	39	1.0	1.0