课堂物质文化转型与重构的途径

• 作者: 杨爽
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂物质文化 互动生成 以文化人 转型与重构
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 管理智慧荩 GUANLIZHIHUI
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2333字
• 语种: 中文

摘要

课堂物质文化是课堂文化建设的重要基础。重构基于生命、互动生成、合作探究的课堂物质文化，是新一轮课程改革和课堂创新的关键。舒适人性的课堂环境、先进齐全的教学装备、便利自如的技术操控、丰富充沛的平台资源、实时流畅的对话交互、灵活有效的教学手段，正成为现代学校课堂文化转型与重塑的“孵化器”和驱动力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨爽		5	1	1.0	1.0