传统教学与微课程二元结合的教学模式探析——以《会计学原理》教学为例

• 作者: 卢秋声 张建忠
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 传统教学 微课程 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G622.4
• 字数: 3183字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1665-2272.2015.01.029

摘要

《会计学原理》是财经类专业一门专业基础课,具有专业启蒙性、指导性和纽带作用.传统的课程教学优势不可忽视,引入微课程的教学模式,有助于盘活课堂气氛、激活学生思维、做活教学手段.微课程是传统课堂的延生和外扩,而不是简单的替代,两者的有效结合要注重培养教师相关技能和搭建微课程资源平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢秋声	湖北民族学院经济与管理学院	16	42	4.0	6.0
2	张建忠	湖北民族学院经济与管理学院	8	29	3.0	5.0