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摘要:
网络空间是一个流动的、不断生成的社会性空间.网络思想政治教育即是在网络空间中展开的意识形态实践活动.网络思想政治教育主体是具有思想政治教育的自觉意识和行为能力,实际参与到网络意识形态实践活动之中的人或组织.围绕"教育与被教育"的实践关系,网络思想政治教育主体在交往互动中完成网络空间中思想关系(意识形态关系)的生产和传递,网络思想政治教育的主体空间得以确证.透过网络思想政治教育主体空间的生成过程,需要在"主体-空间-客体"的三元结构中整体把握网络思想政治教育主体的空间结构.
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文献信息
篇名 网络思想政治教育主体及其空间结构
来源期刊 学校党建与思想教育(高教版) 学科 政治法律
关键词 网络 空间 思想政治教育 主体
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 中青年学者论坛
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 D64
字数 7578字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李大伟 南京邮电大学宣传部 14 110 6.0 10.0
2 陈宗章 南京邮电大学马克思主义学院 33 99 7.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
网络
空间
思想政治教育
主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
出版文献量(篇)
10186
总下载数(次)
23
总被引数(次)
59824
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