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摘要:
本文根据北京市全科医师培养纲要,结合住院医师教学查房的要求,设计出全科医师指导老师教学查房评分表,对教学查房质量进行评估,内容包括教学查房的目的、查房准备、查房步骤等,并对查房效果和总体印象进行详细解析。
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现状评价
需求
全科医师规范化培训实践的几点体会
全科医师
培训
规范化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 解析全科医师教学查房规范
来源期刊 中国医刊 学科 教育
关键词 全科医师 教学查房 师资 规范
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 98-100
页数 3页 分类号 G424.1
字数 2401字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-1070.2015.01.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张新庆 北京市垂杨柳医院科教科 28 150 8.0 10.0
2 高艳华 北京市垂杨柳医院科教科 6 10 2.0 3.0
3 于彦 北京市垂杨柳医院科教科 13 138 5.0 11.0
4 辛德梅 北京市垂杨柳医院科教科 2 3 1.0 1.0
5 彦政 北京市垂杨柳医院科教科 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
全科医师
教学查房
师资
规范
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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中国医刊
月刊
1008-1070
11-3942/R
16开
北京市朝阳区潘家园南里19号(世界医药图书大厦B座)
2-49
1951
chi
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