运用古诗词解析方法指导学生文本赏析的有效尝试

• 作者: 蔡晓梅
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 解析方法 学生 古诗词 赏析 文本 初中教材 语文课本 阅读兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

苏轼的作品在初中语文课本中的出现率是很高的,从学生阅读兴趣的调查来看,这是一位颇受青睐的诗人。而解读苏学士的作品,尤其是初中教材所选用的作品,最好不要孤立来看,应该说这部分作品中所表达的情感和呈现的作家形象都有共性。对于人教版所选择收录的《水调歌头·明月几时有》一词的理解,众说不一,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡晓梅		3	8	1.0	2.0