"现代学徒制"人才培养模式的认识与思考——以山东电力高等专科学校为例

• 作者: 康兴娜 杨立久 武群
• 来源期刊: 国网技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 人才培养模式 现代职业教育
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G423
• 字数: 4320字
• 语种: 中文

摘要

"现代学徒制"作为一种新的技术技能人才培养模式,正受到从政府到职业院校、行业企业的高度重视和认可."现代学徒制"的主要内容是"招生即招工、入校即入厂、学生即学徒,从招生、入学到开发培养方案、教学过程、毕业、就业,进行全过程深度合作,实施校企‘双主体’育人".本文就"现代学徒制"人才培养模式的内涵、优势,以及如何运用此模式实施校企"双主体"育人,谈几点认识与思考.