家庭小实验的益处多多

• 作者: 张建军
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭小实验 课堂教学内容 益处 自主探究学习 学习思维 实验探究 学习兴趣 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

家庭小实验使学生在家庭里继续进行实验探究,这不仅是课堂教学内容在课外的延续,而且也是学生学习思维、学习兴趣在课外、社会的延伸,表明学生自主探究学习的场所不仅在课堂,而且在家庭、社会、大自然中都可进行,时间上也可以弹性安排。这是新课改倡导的,也是我们教育上多年孜孜以求的教学效果,教育不在于学生得了多少分数,最重要的是学生在学习之后是否具有继续学习的愿望和兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建军		5	3	1.0	1.0