对高中化学合作教学模式的探索

• 作者: 林殿然
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 合作教学模式 高中化学教学 学生创新能力 化学学科 创造性思维 理论与实践 社会问题 变通能力
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

一、高中化学教学中实施合作教学模式的意义 化学学科是一门蕴含丰富的生活、社会问题的学科，是培养学生创新能力、变通能力和创造性思维的关键课程．然而，在传统的教学模式——以讲授为主，以实验为辅存在下，往往限制了以上能力的发展，这对学生的未来十分不利．因而，合作教学在高中化学中的引入为重视化学教育功能的多面性、知识的广泛性、理论与实践的统一性开启了新的视野．在高中化学中实施合作教学策略的主要意义有以下几点：

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1	林殿然		3	0	0.0	0.0