浅谈高中数学反思性教学的作用

• 作者: 朱莉萍
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中数学 反思性教学 作用
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 字数: 1900字
• 语种: 中文

摘要

学好高中数学需要学生具备创造性思维，在经过反复思考和多次深入研究后把握抽象的数学对象，探索出科学的数学规律，推理出严谨的数学逻辑。这就要求教师在高中数学的教学阶段，必须要实行反思性教学，通过反思增强学生的解题能力和认知能力，让学生自由徜徉在数学化的知识海洋里。本文就笔者自身的经验总结，就高中数学反思性教学的作用提几点粗浅的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱莉萍		1	3	1.0	1.0