“有味”地理

• 作者: 王志文
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 地理课堂教学 教学过程 美味佳肴 学生 极性
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: P9-4

摘要

在大多数人的眼里，地理是一门小科目，学不学无所谓。所谓态度决定一切，因为不重视这一学科，导致了学生学习地理的兴趣偏低。教师作为课堂的调度者、组织者，调动学生的积极性显得尤为重要。想要提高学生的积极性，就要在教学过程中让这门学科学起来有味。就像老子说过“治大国如烹小鲜”，意思是说：治理国家就像煮小鱼一样。我认为地理课堂教学也像烧菜一样，无非是在菜的色、香、味上狠下功夫。如果每堂课都能为学生端出色、香、味俱全的“美味佳肴”，何愁学生不主动“动筷”？而问题的关键是如何提高做这道“莱”的“厨艺”。

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