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刍议数学教材编写中的"混而不错"——以沪教版高中数学教材为例
刍议数学教材编写中的"混而不错"——以沪教版高中数学教材为例
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摘要：
推荐文章
浅谈高中数学系统思维的培养路径 ——以人教版高中数学教材为例
高中数学
系统思维
模块课程
浅谈初高中数学的教材衔接
学习思维
学习方式
自主学习
使用高中数学新教材的几点感想
高中数学
教材使用
感想
精研教材"潜台词",深挖高中数学教学价值
高中数学
教材研究
教学价值
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 刍议数学教材编写中的"混而不错"——以沪教版高中数学教材为例 | ||
| 来源期刊 | 中学数学杂志（高中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（6） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-16 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 4207字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学数学杂志(高中版)
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1002-2775
CN：
37-1116/O1
开本：
出版地：
山东省曲阜市曲阜师范大学曲阜静轩西路1号
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创刊时间：
语种：
chi
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