美国图书馆元素养培养模式创新——以新生馆员职位为视角

• 作者: 方向明 王姗姗
• 来源期刊: 图书情报工作
• 学科: 社会科学
• 关键词: 信息素养 元素养 新生馆员 新生教育
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 98-102
• 分类号: G252.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2015.14.014

摘要

[目的/意义]以现有研究成果为基础,从“新生”馆员具体工作入手,探讨国外元素养教育问题.[方法/过程]通过内容分析法、案例分析法,对国外图书馆“新生”馆员招聘广告进行分析,对国外元素养教育所起到的作用进行剖析,探究国外元素养课程教育模式.[结果/结论]认为必须糅合元素养,加强个性化、深入化、全面化、可循环化元素养教育建设,将信息素养“植入”学生脑海中,将元素养模式贯穿于日常学习生活中,逐步提高全民元素养能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王姗姗	上海大学图书情报档案系	5	27	3.0	5.0