以应用型人才培养为导向的"印染CAD"教改实践

• 作者: 刘越 王维明 虞波
• 来源期刊: 轻纺工业与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机辅助设计 印染CAD 自主学习 课程网站 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 纺织教育
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3962字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0101.2015.05.027

摘要

采用"团队合作自学"为主的教学模式和强化过程性评价的考核体系,结合课程网站、视频教案和案例讨论式辅导等教学方法对课程教学进行改革,并依据印花图案制作流程将软件工具进行了分类.实践证明,新的教学模式有利于激发学生学习动力,改善教学效果,并有利于培养学生自主学习能力、语言组织与表达能力和团队合作精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘越	绍兴文理学院纺织服装学院	26	71	4.0	7.0
2	王维明	绍兴文理学院纺织服装学院	22	48	4.0	5.0
3	虞波	绍兴文理学院纺织服装学院	23	36	3.0	4.0