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摘要:
俗话说:“物以类聚、人以群分。”孩子们在学校与同伴交往的过程中会因为性格、兴趣、爱好、座位远近等相同或相似的因素而聚在一起,形成同伴关系,同伴之间的稳定性和有效性逐渐提高,从而发展成小团体,
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文献信息
篇名 如何看待孩子只帮“自己人”的小自私
来源期刊 家庭教育:中小学版 学科 教育
关键词 孩子 自私 同伴交往 同伴关系 有效性 稳定性 小团体 俗话
年,卷(期) jtjyzxxb_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文 辽宁师范大学心理学院 177 1398 20.0 31.0
2 张玉 辽宁师范大学心理学院 8 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
孩子
自私
同伴交往
同伴关系
有效性
稳定性
小团体
俗话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭教育:中小学版
月刊
1004-048X
33-1043/G4
杭州市西湖区翠柏路10号
32-82
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
15
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