治理理论视域下高职院校政行企校合作共治研究

• 作者: 胡宏亮
• 来源期刊: 南方职业教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 治理 校企合作 研究
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 现代职教体系
• 页码范围: 30-33,49
• 页数: 5页
• 分类号: G710
• 字数: 3790字
• 语种: 中文

摘要

治理强调的是利益相关方的权利平等, 其意义体现的是非单项的双向互动与相互交流,表现为具体行为方式上的宏观性, 倾向于多主体间横向上的扁平化; 治理具有开放性、 平等性和多元性的特点; 必须把具有治理能力的人或组织: 高职学生、 家长、 行业、 企业、 政府、 普通高校等纳入高职教育的治理体系中, 其中政府、 行业、 企业、 学校是最核心的治理主体; 政府主导、行业引导、 学校主体和企业参与的高职教育治理体系结构里, 各主体不是单向静止的, 而是互动交融的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡宏亮		44	75	4.0	7.0