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摘要:
学校文化建设的终极目标是创建特色品牌学校。主题文化建设应开发与实施主题文化校本教材,开展文明礼仪训练和主题文化课题研究,把读书与教育实践相结合,让主题文化转化为师生的行为方式。
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文献信息
篇名 主题文化与特色品牌学校建设实践研究
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 主题文化 研究 品牌学校
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 5-9
页数 5页 分类号 G40-055
字数 6160字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭贤智 唐山师范学院教育科学研究所 36 108 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
主题文化
研究
品牌学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
总下载数(次)
4
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