基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
研究了硅烷偶联剂六甲基二硅氮烷(HMDS)、KH-570与SiO2增强体系在甲基乙烯基硅橡胶(MVQ)中的应用,同时考察了硅烷偶联剂的种类对MVQ复合材料界面及拉伸性能的影响.结果表明,SiO2经HMDS和KH-570表面处理后与MVQ的界面作用增强.相比于HMDS,含有KH-570的复合材料体系,SiO2能与MVQ分子发生化学作用,因此界面区域的相互作用进一步增强,吸附橡胶分子层厚度从16.065 nm增加到21.217 nm,硫化后复合材料具有更好的拉伸性能.
推荐文章
合成二氧化硅对硅橡胶性能的影响
二氧化硅
硅橡胶
补强剂
二氧化硅表面修饰硅烷偶联剂APTS的过程和机制
二氧化硅
表面
多相反应
硅烷偶联剂
接枝
修饰
气相法二氧化硅在硅橡胶中的应用
气相法二氧化硅
硅橡胶
应用
硅烷偶联剂对聚甲基丙烯酸甲酯/二氧化硅纳米复合材料结构与性能的影响
有机/无机纳米复合材料
硅烷偶联剂
甲基丙烯酸甲酯
二氧化硅
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 硅烷偶联剂对二氧化硅填充硅橡胶界面及性能的影响
来源期刊 合成橡胶工业 学科 工学
关键词 硅烷偶联剂 甲基乙烯基硅橡胶 表面改性 界面作用 结合橡胶 交联密度 拉伸性能
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 加工·应用
研究方向 页码范围 381-385
页数 5页 分类号 TQ333.93
字数 3542字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张卫英 福州大学化学化工学院 64 703 14.0 23.0
2 李晓 福州大学化学化工学院 88 986 18.0 27.0
3 石耀刚 福州大学化学化工学院 47 490 13.0 19.0
5 汪程红 福州大学化学化工学院 3 16 2.0 3.0
8 赵慧欣 中国工程物理研究院化工材料研究所 3 20 3.0 3.0
9 陈玉刚 福州大学化学化工学院 4 30 4.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (29)
共引文献  (85)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (506)
二级引证文献  (9)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1996(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2000(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2001(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2002(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2003(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2004(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(6)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(3)
2018(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2019(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
硅烷偶联剂
甲基乙烯基硅橡胶
表面改性
界面作用
结合橡胶
交联密度
拉伸性能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合成橡胶工业
双月刊
1000-1255
62-1036/TQ
大16开
兰州市西固区合水北路1号
54-16
1978
chi
出版文献量(篇)
2738
总下载数(次)
4
总被引数(次)
16381
论文1v1指导