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猫
猫
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摘要：
在'电子书包'的辅助下,学生的一切活动都尽在教师掌握之中。每一位同学把自己的评论通过发贴的形式上传,从而得以直观地展示。而通过学生在平台上的讨论,促进了学生自由说话、主动发言,进而达到理清作品情感意义,升华人生价值的目的。可以说,'双课堂'的教学模式大大提高了学生主动分析与思考的能力,把学生变成了学习的主人。
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文献信息
| 篇名 | 猫 | ||
| 来源期刊 | 中国多媒体与网络教学学报(电子版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 13-14 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报：电子版
主办单位：
清华大学
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-2499
CN：
11-9321/G
开本：
出版地：
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号：
82-95 80-691
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8179
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