“不随意注意”的几点有效尝试

• 作者: 向浩
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: “不随意注意” 学生兴趣 学习态度 “注意” 学习行为 教学行为 注意力 “学”
• 年，卷（期）: zxywjxckzxk_2015,（3）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

在观课的过程中，笔者经常会观察到，一些课堂上，学生兴趣不浓、注意力不集中，更有甚者还会出现学生在课堂上打瞌睡的情况。多数老师把这类现象产生的原因归结为学生学习态度不端正、不愿学，这是有失偏颇的。如果我们从学生的心理角度去思考，便会很快发现这类问题的症结在于教师对学生的“注意”心理了解不够，从而导致教学行为和学生学习行为不能“协同共振”，无法实现“教”为“学”的高效服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向浩		6	0	0.0	0.0