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摘要:
物理教师实验教学的思想要发生转变,不能就实验论实验,而应当从学生建构知识体系的角度去看待实验教学.
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浅析初中物理实验教学
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篇名 初中物理实验教学再提问
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中物理 实验教学 提问
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 资源平台
研究方向 页码范围 62,64
页数 2页 分类号
字数 2799字 语种 中文
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1 张俊 41 34 4.0 4.0
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实验教学
提问
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期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
总被引数(次)
2096
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