上海市全科医师规范化培训临床教学基地师资评估标准的建立

• 作者: 寿涓 张向杰 彭明辉 杨华 江孙芳 祝墡珠
• 来源期刊: 中华全科医师杂志
• 关键词: 师资培训 标准 德尔菲技术 全科医师
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 587-593
• 页数: 7页
• 字数: 8245字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1671-7368.2015.08.005

摘要

目的 建立全科医师规范化培训临床教学基地师资评估标准,以保证全科医师规范化培训质量.方法 在广泛文献研究和专家访谈的基础上,初步建立了由4个一级指标和45个二级指标构成的“上海市全科医师规范化培训临床教学基地师资评估标准”专家评议表,于2012年至2013年期间开展了2轮德尔菲专家咨询,以确定师资评估标准.结果 咨询专家来自于上海市全科医师规范化培训临床教学基地、医学院校和卫生行政机关的,从事全科临床、教学、管理的专家共37名.其中64.8％(24/37)从事全科医师培训5年以上,78.4％(29/37)曾作为师资直接带教过全科医师,70.2％(26/37)具有高级职称.两轮咨询中专家积极系数均分别为97.3％和100.0％;权威程度分别为0.817和0.855;指标重要性的专家协调系数分别为0.188和0.278(均P＜0.01),且第二轮大于第一轮,专家意见趋于一致.最终确立了一套由4个一级指标和27个二级指标组成的全科医师规范化培训临床教学基地师资评估标准.4个一级指标为专业素养、临床医疗工作能力、教学资格与能力、全科医学基本概念,权重系数分别为0.253、0.253、0.251、0.243.结论 本全科医师规范化培训临床教学基地师资评估标准科学、内容全面,可用于全科医师规范化培训临床师资综合能力的评估.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝墡珠	复旦大学附属中山医院全科医学科	148	1088	17.0	24.0
2	江孙芳	复旦大学附属中山医院全科医学科	67	553	12.0	20.0
3	寿涓	复旦大学附属中山医院全科医学科	50	321	10.0	16.0
4	张向杰	复旦大学附属中山医院全科医学科	27	282	9.0	15.0
5	彭明辉	复旦大学附属中山医院全科医学科	16	156	7.0	12.0
6	杨华	复旦大学附属中山医院全科医学科	51	345	11.0	16.0