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摘要:
随着新课程理念的深入改革,我国中小学教材与传统教材相比,有了明显的整顿和调整。而数学教材作为小学生的基础学科也有着新的变化,教师教学思维模式也逐渐地从“题海战术”式训练转化为学生思维能力的训练,更注重培养学生的学习兴趣。新教材知识减少了,而其内涵更加丰富多样化,这为师生之间搭建广阔的交流平台提供了更有利的发展空间,学生学习不再枯燥乏味,而逐渐变得更加有趣味性,从而使学生积极主动地参与到学习中。
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文献信息
篇名 小学数学教学中培养学生学习兴趣的探究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学数学 趣味性 学习兴趣
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号 G442
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李明娟 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
趣味性
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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